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我们之间的疙瘩

来源: 北方文学汇 时间:2021-08-13

一个是老师,一个是学生,我们之间原本没有疙瘩,可是,我们的疙瘩源于什么?

 

源于那些近乎变态的体罚方式;还是源于那些功利的行为;也许,都有。但,我们之间出现疙瘩的导火索,却源于一件小事。现在看来,真的只是一件鸡毛蒜皮的小事;在那时,却一厢情愿地认为,是整个世界。

 

那是一次考试,严格来说,是一次期中考试。对于一个成绩优异的学生来说,每一次考试都是一次证明自我、展示自我的机会;辛苦努力大半个学期,只为在这一刻绽放。

 

为了那次考试,我等待了很久,也紧张了很久,本应如约而至,却迟迟不曾到来——不,迟迟不曾到来的,只是语文,数学早在两星期前,已经考完。

 

可是,语文考试,为什么还没来呢?

 

“老师,我们什么时候考语文啊?”有同学按捺不住地向老师问道。

 

“马上,马上了!”五八先生面对这样的问题,每次都会给出相同的答案,且眉宇间也露出焦急的情绪。

 

马上过后,仍然是杳无音信,遥遥无期。

 

也许,我们这学期不用考语文了。面对无数次“马上”落空,石沉大海之后,同学们窃喜地以为,逃过了一次考试。

 

只是,同学的窃喜还没来得及浮现在脸上,突然,被老师的一声命令,吓到了九霄云外:“今天,我们来考试吧。”

 

考试,老师手中没有试卷,也没有拉开桌椅,不像平时期中考试的氛围!

 

“这一次考试,没有试卷,我在黑板上抄题目,同学们拿出几张纸或一个新本子写答案,当然,题目也照抄;桌椅就不拉开了,省得动静太大。”老师朝同学们轻描淡写地宣布了这一“振奋人心”的消息后,转身,在黑板上写了起来。

 

考试?考试!一千个问号在同学们脑海里打转,慑于老师的威严,终究没有化为言语。

 

考试就考试,写纸上就写纸上,反正,老师说什么都是对的,若有反对意见,请保持沉默。相处了这么久,同学与老师早就达成了这样的默契。

 

两节课的时间,哪怕加上写作文,也颇为丰富。

 

老师抄写地很认真,同学们做得也很认真,俨然就是真正的考试;谁说这不是真正的考试了,在每一个同学心中,不管有没有试卷,只要老师说,这是考试,哪怕写在废纸上,都是一次神圣的考试。每一个同学都严阵以待,每一个同学都倾注心血。

 

时间一到,同学们放下纸、笔,交上自认为满意的答卷。

 

我这样上进的学生怎么会轻易放过一次考试,这一次,也不例外,哪怕没有试卷,哪怕没有拉开桌椅,我也依然认为,这是一次检验自身水平的绝佳机会。

 

试卷交上去了,剩下的就是等待,犹如一个待字闺中的少女,见到心仪的相亲男,等待回复,那种甜蜜而又忐忑的心情。

 

时间一天天过去,但有关于考试的分数却一直没有出来;

 

“考试结束都好几天了,老师怎么还没公布考试结果呢?”偶尔想起,同学默默念叨。

 

一周过去了,仍然没有声息;

 

终于,两周过去了,再不出结果,恐怕我们就要迎来期末考试了。

 

“老师,我们的试卷判了吗?”有人已经忘记,但有人仍然记起,且一直放在心上。

 

“还没呢,很近太忙了!马上就看,马上就看!”老师愣了一下,似乎对于这件事情,早已忘记。

 

老师确实忙,担任一个班级的班主任,有两个孩子需要照顾,更重要的是,还在学校经营着一个小商店,整天忙得像无头的苍蝇,没有阅卷,也情有可原。

 

忙碌的结果,老师并不想亲自判卷,而把这个重任交给了学生,同学之间,交叉判卷,每一个都是考生,每一个也都是阅卷老师,很公平公正吧。

 

如考试时一样,老师负责在黑板上写答案;同学在下面对答案。

 

期中考试,大半个学期才有一次,没有试卷也就算了,简陋一点也无所谓,可是,原本应该由老师判卷的任务却交给了学生。同学们的心里,多少有些不是滋味。

 

对于这次考试,我做了充分的准备,也有信心,能得到一个超高的分数。出乎意料的是,看我试卷的同学不时地告知我,这道题错了,那道题又错了。可是,我明明记得,我的答案跟老师的答案一模一样,怎么会错呢。

 

那个同学,好心地把作业本递给我,我才发现,我原本整洁干净的作业本多了好几处涂改,原本都是正确的答案,反而都改错了,更离谱的是作文*一段和很后一段也被人撕掉,剩下中间一截耷拉在作业本里。

 

这哪是我交上去的作业本,分明被人篡改过,怒火在胸中燃烧,一不小心,就要爆发,但是,我又不能爆发,只能强压着,堵在胸口。我如坐针毡,满脑海里都是那些被改过的痕迹,谁?谁会这么卑鄙,要篡改我的答案?

 

判我试卷的人?

 

不会,毕竟老师的试卷刚刚才发下来,他没有时间去涂改,再说,我们完全处于不同的竞争层级,他也没有动机去篡改我的试卷。

 

不是他,那是谁呢?——老师?

 

不,不可能,虽然老师有时在课堂上对我纠正他的错误有些不满意,但还不至于要篡改我的试卷,从而达到打击我的目的!

 

不是判我试卷的人,也不是老师,那会是谁呢?

 

突然,我的目光落到不远处的一个同学——他是老师的儿子,一个成绩还算不错,在班级排名也比较靠前的男孩。或许,在他心目中,我天然就是他的竞争者;尽管,在我心目中,并不这么想。

 

是的,是的,一定是他了,没有谁有机会接近这份试卷;也没有人会像他那样如此嫉妒我,嫉妒我轻而易举就坐上*一的宝座;嫉妒我,每次作文都能当成范文。大概,很多次,我都是他父母口中别人家的孩子。

 

我甚至觉得他看我的眼神有些躲闪,不敢正视我的眼睛,不敢看我。曾经我们也是朋友,好朋友,后来,因为学习上的竞争,他被我超越,且不断落后,他的心里多少有些不甘。如果可以解释,也许,就这些。

 

可是,这一切都是猜测,我没有办法证实。

 

“老师,我的作业本被人改动过?”好不容易,挨到下课,我拿着作业本忐忑不安地跑到老师面前。

 

“怎么会呢?!”老师一脸不屑地看了我一眼。

 

“我上交的作业本干净整洁,没有半点改动,可是,发下来的作业本很多地方都被涂改了,而且作文也被人家撕了一部分……”尽管,我满腔委屈和愤怒,但依然竭尽全力控制自己,不让自己掉眼泪,可是,话还没说完,不争气的眼泪还是哗哗地流了出来。

 

“不知道,反正,我把作业本收上来,一直锁在箱子里没动。”老师不耐烦地回了我一句,眼睛不停地朝远处看,似乎并不想管我这档子事。

 

“这么多涂改,连字迹都不一样。”我试着把作业本递给他,想让他看一下,哪怕只看一眼,再给我回复,我都会好受一点。

 

可是,他根本就没有要看我作业本的意思,眼睛一直躲闪,一直逃避,仿佛眼前的我就是一个瘟神,他迫不及待想让我离开。

 

我眼巴巴地望着他,希望能从他的脸上读出半点同情和信任。可是,什么也没有,除了不耐烦和想逃离。

 

“我的箱子,从来没有人动过。”扔下这句话,他拂袖而去,一脸的厌烦。

 

难道这就是我们敬爱的老师,是“我们的园丁”,是“人类灵魂的工程师”,我从来就没有奢望老师能优待我什么,我只是希望他能像一个正常的老师一样,去对待所有学生,我所奢求的只是一点公道,作为学生的一点公道。

 

他的态度,出乎我的意料;他是老师,我是一个积极上进、努力奋进的学生,我们原本应该是完美的师生搭档,可是,不是,对于我的优秀,他甚至有些嫉妒,这简直不像一个老师对学生该有的态度。我知道,他不喜欢我,但我没想到,他会如此对待我。也许,是因为我总是表现地那么突出,而又肆无忌惮,他害怕我这样的学生,已经到了厌烦的地步。

 

我不知道,那段时间,老师是不是因为家庭矛盾导致的心情不好;还是因为对我有什么误解;小小的我,根本就没有考虑这么多,只是死心眼地认为,作为一个老师,对学生反映的问题,不仅不去关注,反而眼里满是嘲讽,这并不是一个老师该有的样子。

 

此时,谁篡改了我的试卷不再重要,老师这样的态度,却成为新的伤心点,让我的心瞬间冰冻,说不出话来。

 

这件事,终究,不了了之,关于考试成绩,我早己不去关注,因为我知道,那并不是我的真实成绩。

 

一次考试事小,只是由此引发的后遗症却常常在我心里发作,如一棵树,被人砍了一刀,时间一长,伤口慢慢痊愈,可是在伤口处,留下的那一个疙瘩,随着岁月的流逝,却堆积地越来越深,越来越高;就像我们之间的师生关系,哪怕已经修复,却依然留有一个疙瘩,因为,曾经残留在心的信任和尊重,早已坍塌。

 

整个小学期间,我们还是维持表面的祥和,直到毕业。

 

彦子

 

2019年6月13日星期四

 

(1)五八先生的整人之术

 

(2)五八先生

 

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